學  歷：

1、國立高雄師範大學教育行政研究所碩士

2、美國Canisius College電子商務管理碩士

3、國立臺灣師範大學教育學分班

4、私立淡江大學電子計算機系

經  歷：

• 林園高中校訓：崇本務實、樂觀進取

 □ 崇本：勤觀敏思，知所先後。

 □ 務實：知行合一，敦品勵學。

 □ 樂觀：統觀前瞻，感恩轉念。

 □ 進取：勤奮精進，追求卓越。

• 林園高中願景

在地優質、林園出發；海洋藝術、精緻多元；人文專業、穩定創新

• 核心價值-成就每一個孩子

    每個孩子都是獨一無二的個體，尊重孩子的獨特性，協助他們找到自己的方向與定位點，相信孩子的可塑性，灌溉適性適才的人文、科學、藝術養分與素養，引導自發、互動、共好的養成過程，發展孩子的無限可能，培育成為具有好品德與國際視野的創意人才，讓每個學子都能夠成功，成就最好的自己。

• 經營理念

掌握社會脈動，因應教育改革思潮，前瞻性規劃校務，追求卓越績效，創新教育品質，秉持「以學生為主體、教師專業自主、行政支援教學、家長參與監督、社區資源整合、發展學校特色」原則，推展下列九項經營理念：

• 維護優良傳統，發揚林園精神：

結合在地環境、海洋科學與藝術，策系統性、策略性規劃未來，全面性品質經營，培養學生兼具人文、科技與藝術知能，並具有國際觀之創意人才。

• 以學生為主體，培育「全人教育」

以學生為主體，五育並重，落實品德教育，秉持學生第一，尊重個別差異，激發學生潛能，快樂學習、活力成長，引導學生能適性多元發展

• 尊重「教師專業」，鼓勵教師專業成長

教師既是經師亦是人師，本著學習環境設計者的理念，成為學生希望的工程師，教師社群專業發展，不斷創新精進，邁向教學卓越。

• 建構「優質團隊」，共創林園高中願景

行政支援教學要能體現學生第一，創新行政思維，促使教育品質的全面提升，落實校園民主，維護校園和諧，建構溫馨友善的校園。

• 建立學校、社區、教師、家長教育「夥伴關係」

積極進行社區營造，建立學校夥伴關係，整合家長、社區、公益團體相關資源，強化學校競爭優勢，使學校成為具競爭力、能永續經營的在地優質高中。

• 改善環境設施，營造「溫馨校園」

持續美綠化校園環境，從人性關懷及空間美學的概念，規劃校園整體空間營造，建設學校成為溫馨、友善的校園，發揮環境教育的功能。

• 創新經營「發展特色」，提升學校競爭力

發展學校本位特色課程，推行創意思考與創意活動，發展學校特色，創意行銷，提升學校競爭力。

• 人文關懷「適性輔導」

重視「個別差異」，針對每位學生的不同特質，施以「適性」「有效」的專業輔導與協助，協助引導學生自我探索，幫助學生生涯發展，讓學生體會生命價值，發展健康的人生觀。

• 經營策略
• 學校形象管理

延續優良傳統，發揚林園精神：除了持續推動「崇本務實、樂觀進取」之外，從在地出發，發展校本學校特色，營造在地「共好」環境，培育學生多元才華，以提升林園競爭力。

• 行政支援教學

學校本位管理，建構學習型組織，提升行政團隊的執行力，提供優質服務，維護教師專業尊嚴與專業自主，不斷提升教師專業水準，促進教師專業發展。

• 建置科技與人文的教學環境

結合資訊科技，創造與社區不斷對話的人文空間，再造傳統教室的新生命、營造開放、溫馨、驚喜與感動、具人文關懷的校園。